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Redes sociais: participação e cidadania Redes sociais: combate à discriminação
Redes sociais: combate à discriminação
REPORTAGENS CANDIDATAS ENSINO BÁSICO
Reportagens escritas : 37 Reportagens premiadas reportagens escritas : 1 Menções honrosas reportagens escritas : 2 Listagem
prémio 2012 REPORTAGEM ESCRITA Escola Básica de Paredes | Porto Jornalista: Carla Sousa Ler reportagem menções honrosas REPORTAGEM ESCRITA Escola Básica de Monte da Caparica | Setúbal Jornalista: Gonçalo Valente Ler reportagem REPORTAGEM ESCRITA Escola Secundária com 3.º ciclo do ensino Básico de São Pedro | Vila Real Jornalista: João Caramelo Soares Ler reportagem
Durante a campanha eleitoral foi necessário puxar pela imaginação para a elaboração dos cartazes e para conquistar o eleitorado. Na hora da contagem dos votos era engraçado observar as expressões dos vários representantes das listas: os mais votados sorriam e batiam palmas; os que não foram tão bem sucedidos mostravam algum desapontamento, mas, em democracia, há que aceitar a vontade da maioria. Nem imaginam o que significa esta vitória para quem a alcança! É um privilégio e, no dia seguinte, na chegada à escola, os protagonistas são recebidos em triunfo.
trecho da reportagem vencedora Jornalista: Carla Sousa Escola Básica de Paredes | Porto

O Kayllon levou consigo a imagem de marca (…): camisinha azul e gravata a condizer, boné na cabeça e kispo com carapuço, obviamente também metido na cabeça, porque no primeiro dia chovia. A Ritinha estava um brinquedo. Alguém lhe pediu que fosse bonita para brilhar na Assembleia da República, que é presidida por uma mulher.

menção honrosa_trecho da reportagem Jornalista: Gonçalo Valente Escola Básica de Monte da Caparica | Setúbal

O nosso distrito vai ser dos que têm menos representantes na Sessão Nacional. Na maioria, todos agiram com civismo e educação.

No balanço final desta Sessão Distrital é necessário focar, de igual modo, o que correu menos bem. Este ano houve muito menos escolas a participar. Isto entristeceu-nos. É mais animado e interessante quando há mais escolas.

menção honrosa_trecho da reportagem

Jornalista: João Caramelo Soares

Escola Secundária com 3.º ciclo do ensino Básico de São Pedro | Vila Real

Redes sociais: participação e cidadania

O espírito é jucundo, estabelecendo-se fortes ligações de companheirismo entre os Jovens Senhores Deputados presentes.

Ao perguntar a uma colega o que havia retido destes dois dias, ela respondeu-me: “Senti-me em casa”. A casa onde conheci algumas das melhores pessoas com que me deparei até hoje. É a casa de Portugal, a Casa de Todos Nós.

 

menção honrosa_trecho da reportagem Jornalista: Daniel Mota Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior | Aveiro
menção honrosa_trecho da reportagem Jornalista: Ana Isabel Silva Escola Secundária Henrique Medina | Braga
REPORTAGENS CANDIDATAS ENSINO SECUNDÁRIO
Reportagens escritas : 36 Reportagens premiadas reportagens escritas : 1 Menções honrosas reportagens escritas : 2 Listagem
prémio 2012 REPORTAGEM ESCRITA Escola Secundária Filipa de Vilhena | Porto Jornalista: Bárbara Pereira Ler reportagem menções honrosas REPORTAGEM ESCRITA Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior | Aveiro Jornalista: Daniel Mota Ler reportagem REPORTAGEM ESCRITA Escola Secundária Henrique Medina | Braga Jornalista: Ana Isabel Silva Ler reportagem
Fala-se assim do futuro e o lugar privilegiado para o gerar é o próprio Parlamento. Como asseverou Assunção Esteves, (...) “ a democracia somos todos nós, todos nós ao mesmo tempo.” Uma lição posta em prática por quem, como nós, teve o privilégio de participar na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens.
trecho da reportagem vencedora Jornalista: Bárbara Pereira Escola Secundária Filipa de Vilhena | Porto

Esta iniciativa e o afinco com que nós, jovens, nela participamos, devem-nos levar a pensar na forma como encaramos a política no nosso dia-a-dia. Se a política é aquilo que testemunhei, o defender com empenho as ideias em que acreditamos por todos nós, até nos momentos em que o fazemos em vão, então é nosso dever acariciá-la como atividade nobre que é  (…).

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